“无论经济文化的发展，还是社会的全面进步，最终都要体现在人的发展上。”在科学发展观的学习中，这句话给我留下了深刻的印象。的确，科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。以次，我想到身为一名教师，我们的教育教学也要处处体现以人为本，以生为本。
记得章校长时常说：“关注每一个孩子的健康成长。”是的，坐在角落里总是默默无闻的孩子你和他聊过天吗？那个总是与你挑刺的孩子你是否与他静下心来谈天？那个成绩最差的孩子你是否找过真正的原因？……我们所说的关注，更注重的应该是细节。苏霍姆林斯基说过：“不放弃任何一粒种子，只要是种子，就有发芽的希望。不放弃任何一个灵魂，只要是灵魂，就有苏醒的可能。”以人为本，需要教师的是无私奉献，需要教师的是默默付出。
以人为本，善待学生。教育是唤醒，是激励，是感化，每一个学生都有自己的长处，哪怕看上去一无是处的学生，也有自己的闪光点。身为教师，要做生活的有心人，关注学生。老师的欣赏，如同一颗火种，会燃起学生心中的热情与想象力，使他充满活力和激情。现在我们在提倡“微笑校园”， 在教学生活中，我们的老师脸上的微笑为什么那么少？同学不文明了，老师提高嗓门教育；孩子订正作业错的时候，老师变得不耐烦……我想：当我们笑不起来时，要冷静地分析一下自己的想法是否存在一些不合理的信念，只有这样才能发出内心的微笑。要知道，微笑的力量是无穷的，当孩子表现出色的时候，老师的微笑就是由衷的表扬，能够给孩子快乐；当孩子缺乏自信的时候，老师的微笑就是无限的温暖。 所以，多一点微笑，多一份关怀，多一分积极的心态，工作才会越来越好。
以人为本，尊重学生的差异。允许学生有差异，允许学生犯错，全方位地接纳学生，包括他的

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