|
|
| 您现在的位置： 思想汇报资料库网 >> 入党资讯 >> 党建论文 >> 正文 |
|
新时期党校教育改革发展的主要经验 |
|
将文章收藏到我的：[天极网摘][5Seek][Poco网摘][新浪VIVI][百度搜藏][365key][和讯网摘][QQ书签] |
以党的十一届三中全会为标志，我国进入改革开放新的历史时期。在新的历史条件下，党校教育发扬优良传统，坚持改革创新，全面稳定发展，为培训轮训领导干部和党的思想理论建设作出了重要贡献，也积累了丰富的实践经验。认真回顾总结三十年来党校教育改革发展的主要经验，对于在新的历史起点上进一步推进党校教育事业具有重要意义。
一、坚持学习马克思主义基本理论同学习马克思主义中国化的最新理论成果相结合，用中国特色社会主义理论体系武装教育干部
紧密结合全党中心任务，用马克思主义中国化的理论成果武装教育干部，是贯穿各个历史阶段党校教育的一条主线，是党校工作的根本任务。进入新的历史时期，党校坚持马列主义为主课，把学习马列主义、毛泽东思想的基本理论同学习马克思主义中国化的最新成果结合起来，用党的创新理论来武装教育干部。这是新时期党校教育最基本的经验和最突出的贡献。
在波澜壮阔的改革开放伟大实践中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，不断开拓马克思主义中国化的新境界，相继产生了***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论创新成果，形成了中国特色社会主义理论体系。
按照中央关于理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步的要求，中央党校及时地把组织高中级干部学习马克思主义基本理论同学习***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想有机地结合起来，逐步形成以学习中国特色社会主义理论为中心内容的教学布局。特别是在全党理论武装的进程中，中央充分利用党校这个阵地，先后举办了一系列由省部级主要领导干部和新进中央委员、候补委员参加的高级专题研讨班，学习贯彻***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，对全党的深入学习起到了良好的示范和巨大的推[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
|
| |
赞助商链接
.text:''):(d.getSelection?d.getSelection():'');void(keyit=window.open('http://my.poco.cn/fav/storeIt.php?t='+escape(d.title)+'&u='+escape(d.location.href)+'&c='+escape(t)+'&img=http://www.soho163.com/blog/logo.gif','keyit','scrollbars=no,width=475,height=575,status=no,resizable=yes'));keyit.focus();){kind=link}