探索开放型党组织生活

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探索开放型党组织生活

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党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的主要形式和有效途径，参加党的组织生活也是党章对党员的基本要求。如何使党的组织生活更具有时代特征和适合党员需求？上海市虹口区教育系统在运用开放型的党组织生活方面做了一些探索，并取得了初步成效。
　　通过不断的探索和实践，一种以共享资源为特征、按需设计为前提、打破各单位党组织界限、体现党员主体意识的开放型党组织生活模式日渐成型。
　　 1、开放型党组织生活的内涵。所谓“开放型主题党组织生活”，是指一种打破以往党组织活动仅单纯向本单位党组织所属党员开放的模式，打破以往党组织生活内容单一、由上级领导指定的做法，在广泛征求党员意见的基础上，上下结合选定主题，并将组织活动主题提前公布，以此吸纳主办方党组织以外的本系统党员有选择地自愿参与。这种活动内容和参加人员构成相对开放的党组织生活形式，从党员角度讲，其参加的党组织生活不再局限于本人所属的党组织，而是可以根据自己的实际需求，自主选择参加系统内其他党组织活动；从党组织角度讲，其各类活动围绕一个既定的主题开展，除了组织所属党员参加外，还对系统内其他单位党组织的党员开放，让其享受所属党员同等“待遇”。在开放的程度上，还可根据党组织生活的内容，适度向入党积极分子和党外群众开放。
　　 2、开放型党组织生活的实施。开放型党组织生活的本质是“引入竞争、增强活力、共享资源、改善学习”。教育局党工委从下述操作环节入手，具体实施方案。第一步：主题“立项”，即确定每次党组织生活的主题。每年年初，区教育局党工委结合教育改革发展的进程和社会热点问题，在基层党组织和党员中广泛开展党组织生活主题征集活动，由各党支部根据自选主题拟订组织生活实施方案，并报教育局党工委评审确定“中标”单位。第二步：“项目实施”，即开放型党组织生活的具体实行。项目实施，可以由一个支部，也可以由若干个支部联手开展。其参

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