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积极构建机关党员教育管理长效机制

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挥自身的工作主动性。实行物质奖励辅助。坚持精神激励和物质激励并重,积极为党员创造良好的工作和生活环境,每年对做出突出贡献的党员和贫困党员进行奖励慰问,激发他们的工作热情。实行反面激励。按照《党章》及有关党纪党规要求,严把入口、畅通出口,对哪些不发挥模范作用的党员,经教育思想上不认识,行动上不改正的,劝退或除名。
  四、创新工作思路,建立程序规范、把关严格的发展党员机制
  实行入党积极分子培训考察制。基层党支部对确定培养的入党积极分子严格筛选,报上级党组织审察同意后,党组织通过定人培养、定岗锻炼、组织集中培训、不定期考察等,加强对入党积极分子的教育、培训和帮助,让他们在实践中经受锻炼,很快成熟。实行发展党员预审制。凡准备发展的党员在上报工委审批前由党支部将准备发展的党员的入党申请书、政审等有关资料报送工委审查,主要看程序是否合法、材料是否齐全,被认定合格后方可发给《入党志愿书》,按程序吸收入党。实行发展党员公示制。对上报的发展对象,深入单位逐个考察,广泛征求群众意见,在审批前认真细致地做好谈话工作,做到对材料手续不全、对党的认识模糊、入党动机不纯、群众反映有意见的坚决不发展。并将其现实表现、培养情况和考察意见等在本单位公示栏内公示七天,设立举报电话,接受群众监督。实行预备党员转正表决制。结合预备党员在预备期内的思想现实表现、工作业绩和考察结果,在转正时实行集体表决。实行发展党员责任追究制。对新发展党员工作实行“谁介绍谁负责、谁考察谁负责、谁审批谁负责”的责任制。对因入党介绍人和考察人没有如实向党组织汇报发展对象真实情况,致使发展党员工作出现错误的,追究介绍人和考察人责任;对因党小组向党支部推荐不公开、不慎重,造成发展党员质量有问题,追究党小组组长责任;对确定入党积极分子、发展对象、接受预备党员和预备党员转正不按发展党员程序或没有进行公示的,追究党支部书记责任,

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